La méthode de la dissertation de français-philo, leçon par leçon
Dix-neuf vidéos courtes pour décomposer un à un tous les rouages de l’épreuve, de la lecture du sujet à la maîtrise des œuvres. Chaque vidéo a sa version écrite, à relire quand vous en avez besoin.
L’idée qui structure toute la méthode
Une dissertation de français-philosophie s’écrit avec des gants de boxe. Le jury choisit toujours une citation juste, mais attaquable : vraie sur au moins un aspect, insatisfaisante sur d’autres. Votre travail consiste à dialoguer avec elle, c’est-à-dire à aller d’abord dans son sens, puis à montrer ses failles, et enfin à proposer un dépassement, en vous appuyant sur les trois œuvres au programme.
C’est un exercice académique très codifié. On ne vous demande ni d’être spécialiste des œuvres, ni d’écrire avec un style ébouriffant : on vous demande de répondre à un cahier des charges précis. Et parce qu’il est précis, on peut le décomposer, l’apprendre et l’entraîner, exactement comme une démonstration de mathématiques.
Comment suivre la méthode
Dans l’ordre si vous commencez l’année ; à la carte si un point précis vous coûte des points. Chaque leçon commence par sa vidéo, suivie de sa version écrite. Le guide PDF offert reprend l’ensemble en dix pages.
Comprendre l’épreuve
Ce qu’est vraiment la dissertation de français-philo, comment la travailler et ce qu’en attendent les jurys.
- 1Vidéo · 7 min
Une dissertation s’écrit avec des gants de boxe
Le sujet est toujours juste mais attaquable : on vous demande de dialoguer avec lui, dans une forme académique précise.
- 2Vidéo · 5 min
Travailler le français-philo comme une démonstration mathématique
Ce n’est pas une épreuve d’érudition : comprendre intimement les problèmes du thème, comme une démonstration.
- 3Vidéo · 3 min
Travailler en fonction du coefficient : 15 à 20 minutes par jour
Entre 14 et 20 % de l’écrit : 15 à 20 minutes par jour, avec régularité, suffisent pour prendre de l’avance.
- 4Vidéo · 2 min
Lire les rapports de jury
Le cahier des charges des correcteurs est gratuit et en ligne : pourquoi et où lire les rapports de jury.
Analyser le sujet
Lire le sujet, faire surgir sa faille, penser le réel et formuler la problématique.
- 5Vidéo · 8 min
Lire un sujet de dissertation : la naïveté et le système solaire
La lecture naïve, mot à mot, puis la technique du système solaire pour isoler la thèse d’un sujet long.
- 6Vidéo · 7 min
Cinq questions pour problématiser n’importe quel sujet
Cinq questions, toujours les mêmes, dans le même ordre, plus le schéma et les cartes mentales.
- 7Vidéo · 2 min
L’absolue nécessité de penser le réel
Le test du réel : chaque sous-partie doit pouvoir s’appuyer sur un exemple tiré du monde.
- 8Vidéo · 5 min
Deux gabarits de problématique
Une ou deux questions, pas plus : deux gabarits, le conditionnel et les adverbes qui marquent la distance.
Construire et rédiger
De l’introduction à la conclusion, en passant par le plan, les œuvres et la présentation de la copie.
- 9Vidéo · 12 min
Réussir l’introduction
Amorce dans le réel, citation recopiée en entier, analyse, problématique, plan : avec une introduction rédigée.
- 10Vidéo · 6 min
Deux ou trois parties ? Construire le développement
Oui, mais, plutôt : les trois mouvements, et le nombre de parties selon X-ENS, Mines-Ponts, Centrale et CCINP.
- 11Vidéo · 4 min
Confronter les œuvres entre elles : poser, résister, déplacer
Les trois auteurs dans chaque grande partie, pas dans chaque sous-partie : poser, résister, déplacer.
- 12Vidéo · 7 min
Rédiger en essuie-glace
Jugement surplombant, exemple précis : le mouvement de chaque sous-partie, et trois façons d’exploiter les œuvres.
- 13Vidéo · 3 min
Danser le tango avec le sujet
Au moins un mot du sujet dans chaque sous-partie, de préférence à la fin : la règle la plus rentable.
- 14Vidéo · 2 min
Rédiger la conclusion vite et bien
Reprendre les titres du plan, dire comment on a résolu la problématique, et n’ouvrir que si l’idée est bonne.
- 15Vidéo · 6 min
Lisibilité et propreté : écrire moins, et moins vite
6 à 8 pages, une écriture lisible, pas de blanco, et une mise en page qui sert de GPS au correcteur.
Maîtriser les œuvres
Posséder les textes plutôt que les avoir lus, puis réviser toute la méthode.
- 16Vidéo · 7 min
Le patrimoine de textes : 30 textes, pas un de plus
Dix textes par auteur, trente en tout, et un bilan de trois lignes pour chacun.
- 17Vidéo · 7 min
Les micro-citations
Des citations d’un à huit mots, faciles à retenir et à glisser dans l’argumentation.
- 18Vidéo · 2 min
Réviser les œuvres avec ses oreilles : les livres audio
Écouter et réécouter les œuvres et son patrimoine de textes dans les temps morts, en écoute active.
- 19Vidéo · 11 min
Bilan : les questions pour réviser toute la méthode
Les questions à se poser régulièrement pour réviser toute la méthode, de la lecture du sujet à la longueur de la copie.
Le guide complet de la méthode, en PDF
Tout ce que je présente dans les vidéos, condensé en dix pages : les cinq questions pour problématiser, les deux gabarits de problématique, l’introduction pas à pas, l’essuie-glace, le patrimoine de textes, et une fiche-questions à imprimer. Un guide à accrocher au-dessus de votre bureau.
Gratuit. Pas de spam : je vous écris seulement pour vous aider à préparer l’épreuve, et vous vous désinscrivez en un clic.
Appliquer la méthode à vos propres copies
Les vidéos vous apprennent la méthode. En cours particulier, on part de vos devoirs pour trouver exactement ce qui bloque, et le corriger.